多元智能與教學 - 個人的表現及組員的表現評述

多元智能與教學 - 個人的表現及組員的表現評述



我們這一組是第一組上台報告的，



就一開始概括的分工，



曉萍和斐如是負責PPT報告的部分，



智濠則是準備問題與回饋單，



而我分配到的部分是帶領活動。





曉萍跟斐如很有效率的且迅速的把PPT檔做好並傳給我們。



非常的淺簡明瞭，



不再像是大學初期那時所做的報告，將一大篇的文章複製貼上，



而是重點式的整理，



不過在報告的過程中似乎少了點互動，這一點是大家都還須要努力的部分。





智濠出的題目，已經有老師出題的感覺了。



雖然在一開始的時候，讓他困擾了很久。



俗話說:萬事起頭難。



看最後出題出得有模有樣，我還真的很佩服他解決問題的能力。





一開始我所想到的活動進行方式是分為聽說讀寫四個小遊戲來進行的。



只是在經過細想之後，逐漸發現分為四個小遊戲來進行雖然多樣化，但卻流於繁雜。



再經過一陣醞釀，而造就出搬上講台的那一個活動:子曰。



只是細節部分我還是疏忽了不少，這是下次必須改進與修正的部分。



例如，與主題的相關性，並沒有很明確的讓大家在第一時間感覺到。