2009年6月11日 星期四
統整課程_心得之二
對於大家的演示教學，我都覺得好厲害。
因為組別、主題不同、統整類型不同，整個教學的風格也就不一樣。
所以對於每一組的表現我都覺得是很不錯的。
不過有幾組是讓我印象十分的深刻，其中有一組就是仕宏那組，包水餃的那一次。
記的那次的教學演示是多科統整。
從水餃的由來、歷史，到親自動手做水餃，享用自己包的水餃。這一連串的過程都是很有趣的。
所謂的多科統整課程是指，以解決生活上的問題為建立連結的出發點或是中心，
統整有助於解決問題的各個學科領域，或表面上看起來沒有直接相關的科目。
目的是在於協助教師與學生體認學科知識與日常生活中的聯結。
記得那堂包水餃課，從講解水餃的緣由開始，我就一直處在恍然大悟的狀態下，因為平常都只是筷子拿著，水餃夾起就吃了。
那有心思去追究他的由來呢?不過人都有歷史了，更何況是人所創的水餃。所以這堂課真的是讓我開了眼界。
而水餃的型態變化，也是非常的引人入勝。中國與外國的差異點由這邊也可窺探一二。
中國是為美食之都，不在於他們什麼都吃，也在於他們吃得精緻。所謂帝王級的享受啊。
而在動手包水餃的時候，感覺也是好玩占了大多數。
雖然再家裡也曾經包過幾次，不過在班上與同學同樂個感覺又有別於跟家人一起包。
在最後的創意餃子部分，也是別出心裁，可以帶動學生的專注力。
總而言之，這堂水餃課，非常的不同於以往的課程型態。
可以給意見的地方就是在於，收拾的時間比較難以掌握。
這次試教煮食的時間，是因為班級人數叫少，所以比腳好掌握。
假若人數一多，其實是不好控制的。
統整課程_心得之一
三月二十號。
這天是我們的教學日。
在這天的教學主題是達那伊谷鄒族鯝魚之類的，其實就準備上，我們還是很生疏的。
因為是屬於單科的教學，所以在準備上，方向比較鮮明。
只是，回想起來當時候教學的情況，自己的表現還真的有待加強。
所謂的單科統整課程，是指將單一個科目中單元與單元或者是概念與概念之間加以連結，
解釋說明他們之間的關係、差異或者相互間的影響，而目的主要是在減少教材中單元或概念之間連結不足的分化現象，
使得一個科目所呈現出來的知識更具有系統性以及意義，並得以相互呼應。
之前在討論的時候，記得還在為了要如何切入主題在爭論。
一下鄒族，一下鯝魚，一下台灣，一下阿里山，一下達那伊谷的。
為了這個問題，我們不知道爭辯了多久。
不知道其他人討論的情形是否如此，還是我們這組的特例，討論就是爭吵，軟化的輸。
不知道經過了多少的爭執之後，定論就是，從大到小的引導。
就社會課中的地理、歷史以及社會做一個統整。
感覺上，複雜模糊的觀念也被我們淺顯易懂得表達方式給輕鬆解釋。
在我講解的部分，事後我自己覺得我的表達方是要在加強，
因為我對內容還是有些地方沒有準備完全，所以在解釋上就會有點像在趕拍或是含混的感覺。
這些都是應該要避免的，因為不可以因為只是演示教學就輕鬆隨便應付。
要有萬全的準備才可以有完美的教學。
總而言之，在課堂上學習的是一回事，能否在現實的情境中應用又是另外一回事。
所以，我覺得我們既然投身被培育成教職人員，所以我們就要用一個給學生淺顯易懂的方式來教學，而不是一味的刁難學生。
管理學期末報告
一、 課本中的哪一個章節使你受益最多?
以課本而言，我必須說，真的是受盡了一番的波折。因為本身沒有什麼多餘的金錢，以至於買書都要先去找一些能夠比較低價的門路。也因此，我以半價買到了一本管理學的書。不過很不巧的，跟老師要同學訂的書有點不太一樣。不是年份上的差異，也不是出版社的不同。而是我買到了精簡版的書，叫做《管理學概論》。還好的是，內容除了教為精簡，以及排版有些差異外，其他倒是都還可以接受。只是常常會遇到老師講課說重點在哪裡的時候，我都找不到的情況。此外，我也發現，專業真的可以賺錢，看著書上作者的姓名，其實跟同學那本的一樣，內容也沒有大大的差異，卻是兩本不同的書。
而就章節而言，主要是分成了管理、規畫、組織、領導以及控制等五方面。而在這五方面當中，又以組織的部分對我啟發最多。應該是有切身相關的緣故吧。因為這學期是我擔任系上幹部的第二個學期，從一開始茫然無知的跟著步調一步一步走，到現在，由於修習管理學這門課，邊學邊用邊成長，以至於我的幹部生涯算是，混亂的開始，完善的結束。
具體而言，在我所屬的團體內，一開始都只是有能力的個體，大家都只是一窩蜂的往一個方向前進，卻都只是盲目的追隨。在接觸管理學之後，我才體認到分工的重要，我有人力就該物盡其用的去分配。而再分配工作之前，還要認識到即將要面對的任務為何。在有目標以級分工之後，還要確實立出各工作的層級，每件工作都該會有人負責管理以及承擔責任。有了以上的分配以及方向，任務才有可能順利進行，團體才算是一個組織。
二、 針對案例、影片而言，哪一個對我的幫助最大?
這學期以來，管理學這堂課看了兩部電影，《瞞天過海》以及《命運好好玩》。其實這兩部電影我在先前都有看過了。不過我是個不愛評論電影的電影迷，所以我所抱持著的想法是，對電影的想法對因為自身所處的環境而有所改變。而在管理學的課堂上看這兩部電影，也提供了我不同方向的思考方式。
以《瞞天過海》來說，以前看的時候應該只會覺得，片中的角色好厲害都配合的天衣無縫，讓壞人嚐到苦頭，然後滿心歡喜的就把一部電影看完了。而在管理學的課堂上看的時候，因為老師有交代要去找出影片中有關規畫、組織、領導以及控制的部分，所以看的重點就不再是為了消耗時間來娛樂自己，而轉變成了藉由電影來做為學習的一個媒介。在電影裡角色間的特質，以及目標所需要的能力，就在一點一點中的完成，即使有什麼突發狀況，也是很快的解決。這部電影讓我在對與領導與組織的層面有更深一層的認識。
而《命運好好玩》第一次是在哪裡看的我也記不清楚了。不過只記得好笑歸好笑，片子的後半部頗為感動人。而再看過這一次，應該是環境與心境不同了，對於電影中的事物都有著一股莫名顛貼切感。在課堂上看完這部電影之後，感覺不論自己做了什麼，又有什麼還沒有做。及時的努力是必須的，但卻也不能去忽略到我們所該珍惜的事物。
三、 自我評量
在五十到九十分之間，我會給自己幾分。
我給八十八分，因為我可以坦然的接受自己的表現，我不翹課、不擾亂、不會頂撞老師，就是做一個認真負責任的學生。加上先前有修過類似的課，所以即使有些地方不太了解，但大致上也都還可以大略的猜想到他的意思。在課程中，由於有同學的導讀，老師再講解過後，印象會更佳的深刻。因此，在這堂課當中，我真的學習到了不少的東西。感覺到自己的能力有所提升的感覺，真的是無法言喻的美好。管理學對我而言，是迫切的需要，因為在茫無頭緒下接手了系上幹部，那種手足無措的感覺真的是一種難以言喻的差。幸好我在管理學中真的有學習到令我成長的事物，以致於讓自己不會落到萬劫不復的深淵。
除去課本中的內容不說，我在老師所撥放的電影中，也學習到了不少的東西。這是平常看電影的時候不容易察覺到的東西，所以除了管理學的知識以外，我也學到了用不同的角度看一件事情。
總而言之，在修習管理學這堂課的這個學習中，我有學到真真切切的知識。所以在評量自己的範圍中，我給自己八十八分。
四、 給老師的建議
對於老師，我真的覺得跟自己系上的老師有極大的差別，應該是各個學院的風格不同吧。老師給人很活躍的感覺，上課不會悶，也不會有太多困擾人的問題。上老師的課，其實是一件很享受的事情，當然，我不是指長放假的那環。一個老師可以在娛樂中教導學生知識，敢問這種教學方式，有人可以反駁他的不是嗎?
而給予老師建議的地方，基本上是沒有的。因為，我本身覺得這樣上課是不錯的，起碼不會給人有想要逃避或翹課的想法，對我來說就不錯了。所以希望老師可以繼續保持幽默的上課方式，與學生保持良好的互動。不要淪落為照本宣科的死板老師。
在此謝謝老師，這一整個學期以來的用心以及教導。
以課本而言，我必須說，真的是受盡了一番的波折。因為本身沒有什麼多餘的金錢，以至於買書都要先去找一些能夠比較低價的門路。也因此，我以半價買到了一本管理學的書。不過很不巧的，跟老師要同學訂的書有點不太一樣。不是年份上的差異，也不是出版社的不同。而是我買到了精簡版的書，叫做《管理學概論》。還好的是，內容除了教為精簡，以及排版有些差異外，其他倒是都還可以接受。只是常常會遇到老師講課說重點在哪裡的時候，我都找不到的情況。此外，我也發現，專業真的可以賺錢，看著書上作者的姓名，其實跟同學那本的一樣，內容也沒有大大的差異，卻是兩本不同的書。
而就章節而言，主要是分成了管理、規畫、組織、領導以及控制等五方面。而在這五方面當中，又以組織的部分對我啟發最多。應該是有切身相關的緣故吧。因為這學期是我擔任系上幹部的第二個學期，從一開始茫然無知的跟著步調一步一步走，到現在，由於修習管理學這門課，邊學邊用邊成長，以至於我的幹部生涯算是，混亂的開始，完善的結束。
具體而言，在我所屬的團體內，一開始都只是有能力的個體，大家都只是一窩蜂的往一個方向前進，卻都只是盲目的追隨。在接觸管理學之後，我才體認到分工的重要，我有人力就該物盡其用的去分配。而再分配工作之前，還要認識到即將要面對的任務為何。在有目標以級分工之後，還要確實立出各工作的層級，每件工作都該會有人負責管理以及承擔責任。有了以上的分配以及方向，任務才有可能順利進行，團體才算是一個組織。
二、 針對案例、影片而言，哪一個對我的幫助最大?
這學期以來，管理學這堂課看了兩部電影，《瞞天過海》以及《命運好好玩》。其實這兩部電影我在先前都有看過了。不過我是個不愛評論電影的電影迷，所以我所抱持著的想法是，對電影的想法對因為自身所處的環境而有所改變。而在管理學的課堂上看這兩部電影，也提供了我不同方向的思考方式。
以《瞞天過海》來說，以前看的時候應該只會覺得，片中的角色好厲害都配合的天衣無縫，讓壞人嚐到苦頭，然後滿心歡喜的就把一部電影看完了。而在管理學的課堂上看的時候，因為老師有交代要去找出影片中有關規畫、組織、領導以及控制的部分，所以看的重點就不再是為了消耗時間來娛樂自己，而轉變成了藉由電影來做為學習的一個媒介。在電影裡角色間的特質，以及目標所需要的能力，就在一點一點中的完成，即使有什麼突發狀況，也是很快的解決。這部電影讓我在對與領導與組織的層面有更深一層的認識。
而《命運好好玩》第一次是在哪裡看的我也記不清楚了。不過只記得好笑歸好笑，片子的後半部頗為感動人。而再看過這一次，應該是環境與心境不同了，對於電影中的事物都有著一股莫名顛貼切感。在課堂上看完這部電影之後，感覺不論自己做了什麼，又有什麼還沒有做。及時的努力是必須的，但卻也不能去忽略到我們所該珍惜的事物。
三、 自我評量
在五十到九十分之間，我會給自己幾分。
我給八十八分，因為我可以坦然的接受自己的表現，我不翹課、不擾亂、不會頂撞老師，就是做一個認真負責任的學生。加上先前有修過類似的課，所以即使有些地方不太了解，但大致上也都還可以大略的猜想到他的意思。在課程中，由於有同學的導讀，老師再講解過後，印象會更佳的深刻。因此，在這堂課當中，我真的學習到了不少的東西。感覺到自己的能力有所提升的感覺，真的是無法言喻的美好。管理學對我而言，是迫切的需要，因為在茫無頭緒下接手了系上幹部，那種手足無措的感覺真的是一種難以言喻的差。幸好我在管理學中真的有學習到令我成長的事物，以致於讓自己不會落到萬劫不復的深淵。
除去課本中的內容不說，我在老師所撥放的電影中，也學習到了不少的東西。這是平常看電影的時候不容易察覺到的東西，所以除了管理學的知識以外，我也學到了用不同的角度看一件事情。
總而言之，在修習管理學這堂課的這個學習中，我有學到真真切切的知識。所以在評量自己的範圍中，我給自己八十八分。
四、 給老師的建議
對於老師，我真的覺得跟自己系上的老師有極大的差別，應該是各個學院的風格不同吧。老師給人很活躍的感覺，上課不會悶，也不會有太多困擾人的問題。上老師的課，其實是一件很享受的事情，當然，我不是指長放假的那環。一個老師可以在娛樂中教導學生知識，敢問這種教學方式，有人可以反駁他的不是嗎?
而給予老師建議的地方，基本上是沒有的。因為，我本身覺得這樣上課是不錯的，起碼不會給人有想要逃避或翹課的想法，對我來說就不錯了。所以希望老師可以繼續保持幽默的上課方式，與學生保持良好的互動。不要淪落為照本宣科的死板老師。
在此謝謝老師，這一整個學期以來的用心以及教導。
2009年6月7日 星期日
聚餐週_離別週
這個禮拜。
真的有種令人斷然神傷的感覺。
從剛進大學的那時期到現在，也不知道確定的時間是過了多久。
不過，默默的，我的大三已經即將結束。
從大一開始喊得那些希望要做什麼的事情有多少變成了曾經的口號。
不知道為什麼，到這邊，有種長篇小說快看到結尾的感覺。
那種必須接著看，才能知道劇情後面的發展。
那種不想要結束，才知道該放慢翻閱的速度。
這個禮拜。
先是家聚/系籃隊聚，然後是社團隊聚。
家聚與系籃很不巧的排在同一天。
這就讓人不注的聯想到朋友與家人的選擇。
很明顯的，我選擇了家人="=
明明就是八竿子打不著的事情。
反正，家聚是到嘉義大雅路上的三隻小豬。
這次，是我進大學以來，最精彩也是最丟臉的一次...
因為那天下雨。
所以我們一行四個人，大赤腳。
光著腳ㄚ子在路上也就算了。
我們是在路上以及簡餐店裡都是...不穿鞋的狀態。
試問，有誰家的家聚是這樣的聚法?
這個禮拜。
社團小隊聚。
到了中正那邊的花樣廚房。
這次使我受益非淺得是一個學弟。
原來簡餐店的湯可以續碗。
原來簡餐店不小心做錯的餐點可以變成招待。
這讓我想到了以前國中的一個老師。
他說誰說像家樂福那種批發店就不能殺價?
看來，這個不景氣的社會。
造就了一大堆，划算的人們。
凡事多說皆多餘，為有划算是真理。
這個禮拜。
畢業典禮。
又到了離別的時候。
在學長姐身上，我看到了畢業的愉悅。
卻也看到了，愉悅背後的不捨。
大學四年，其實就只有一轉眼。
漸漸的，不知不覺中，當初我大一剛進來時很照顧我們的學長姐們，畢業了。
漸漸的，不知不覺中，我們變成了人家的學長姐，學弟妹口中的那些老人們。
其實，好快。
畢業典禮終了。我們接著替上了他們的位子。
我準備好了嗎?
其實，我在認真懂事的背後，還是一個迷網的人...
笑一個吧!
不管如何累了，日子還是要過的快樂!!
真的有種令人斷然神傷的感覺。
從剛進大學的那時期到現在，也不知道確定的時間是過了多久。
不過，默默的，我的大三已經即將結束。
從大一開始喊得那些希望要做什麼的事情有多少變成了曾經的口號。
不知道為什麼，到這邊，有種長篇小說快看到結尾的感覺。
那種必須接著看，才能知道劇情後面的發展。
那種不想要結束，才知道該放慢翻閱的速度。
這個禮拜。
先是家聚/系籃隊聚，然後是社團隊聚。
家聚與系籃很不巧的排在同一天。
這就讓人不注的聯想到朋友與家人的選擇。
很明顯的，我選擇了家人="=
明明就是八竿子打不著的事情。
反正，家聚是到嘉義大雅路上的三隻小豬。
這次，是我進大學以來，最精彩也是最丟臉的一次...
因為那天下雨。
所以我們一行四個人，大赤腳。
光著腳ㄚ子在路上也就算了。
我們是在路上以及簡餐店裡都是...不穿鞋的狀態。
試問，有誰家的家聚是這樣的聚法?
這個禮拜。
社團小隊聚。
到了中正那邊的花樣廚房。
這次使我受益非淺得是一個學弟。
原來簡餐店的湯可以續碗。
原來簡餐店不小心做錯的餐點可以變成招待。
這讓我想到了以前國中的一個老師。
他說誰說像家樂福那種批發店就不能殺價?
看來，這個不景氣的社會。
造就了一大堆，划算的人們。
凡事多說皆多餘，為有划算是真理。
這個禮拜。
畢業典禮。
又到了離別的時候。
在學長姐身上，我看到了畢業的愉悅。
卻也看到了，愉悅背後的不捨。
大學四年，其實就只有一轉眼。
漸漸的，不知不覺中，當初我大一剛進來時很照顧我們的學長姐們，畢業了。
漸漸的，不知不覺中，我們變成了人家的學長姐，學弟妹口中的那些老人們。
其實，好快。
畢業典禮終了。我們接著替上了他們的位子。
我準備好了嗎?
其實，我在認真懂事的背後，還是一個迷網的人...
笑一個吧!
不管如何累了，日子還是要過的快樂!!
2009年6月3日 星期三
《故事》夢_04
漸漸的，我對這個世界漸漸的熟悉。
其實跟我原本的那個世界並沒有太大的差別，感覺上就只是到了一個鄉下地方。
沒有電，沒有鋼筋水泥，沒有那一切看似冰冷的電子儀器。
在老婆婆家裡，我受到婆婆極致的照顧。沒有餓過，也不曾冷到。
一天中，婆婆通常會在早上跟下午的時候出門。
而我也因為沒有什麼事情可以做，就幫忙婆婆打裡一下房子四週的環境。
就這樣，也不知道過了多久。
這天，婆婆一早把我搖了起來，拿了件淡紫色的衣服，要我套上。
接著他牽起我的右手，左手比比我，比比自己，再比向坐落在門外的那座山。
跟婆婆相處了一段時間，也不自覺的開始了解婆婆他所想要表達的意思。
跟婆婆間，因為語言不太流暢，所以就姑且用比手畫腳來傳達訊息。
我跟在婆婆的後面，慢慢的往山上走去。
沿途的花草樹木，慢慢的由矮小變為高大。
近中午時分的時候，我們已經進到了一座密林內。
腳下的道路也經由草地、石頭路轉變為現在的石階。
望向石階的盡頭，就像是接到了天邊，沒有盡頭。
婆婆還是默默的走著，我也默默的跟在婆婆後面。
雖然我已經氣喘呼呼，但是婆婆卻還是臉不紅氣不喘的一步一步的低著頭走著。
不知道又走了多久，身邊的密林也不知不覺的退到了身後變為一團黑霧。取而代之的是峭立的岩石。
不久後，我看到了遠方出現了一座石門。我突然覺得自己好像是要上少林寺學武功的少年。
到達石門的那一刻，映入眼簾的不是雄偉的大雄寶殿。而只是一間石屋。
太陽，已經沉浸在遠方的光暈裡。不知不覺的，我們走了一天。
令我吃驚的是，婆婆他連喘口氣都沒有。她讓我想到以前武俠小說裡所描述的內力高深，提起一口氣，連奔數里路。
接著，婆婆拉著我走進了那棟石屋。石屋裡的擺設十分精簡，兩張石椅，一張石桌，一張石床。
婆婆帶我走到石床邊，伸出左手食指，指指我，指指石床，給了我ㄧ個微笑。然後逕自向門外走去。
我ㄧ個人坐在石床上，心裡不安的感覺，急速的竄昇。我奔向門外，但婆婆已經不見人影。
值到這時，我也才發現四周除了石頭外，還是石頭。
心中不安的感覺雖然深刻。但我終究已經走了一天，精神不累，身體也已經疲憊了。
回到石屋內，身體不受控制的直接往石床倒去，意識也逐漸模糊了過去。
其實跟我原本的那個世界並沒有太大的差別，感覺上就只是到了一個鄉下地方。
沒有電，沒有鋼筋水泥，沒有那一切看似冰冷的電子儀器。
在老婆婆家裡，我受到婆婆極致的照顧。沒有餓過，也不曾冷到。
一天中，婆婆通常會在早上跟下午的時候出門。
而我也因為沒有什麼事情可以做，就幫忙婆婆打裡一下房子四週的環境。
就這樣，也不知道過了多久。
這天，婆婆一早把我搖了起來，拿了件淡紫色的衣服，要我套上。
接著他牽起我的右手，左手比比我，比比自己，再比向坐落在門外的那座山。
跟婆婆相處了一段時間，也不自覺的開始了解婆婆他所想要表達的意思。
跟婆婆間，因為語言不太流暢，所以就姑且用比手畫腳來傳達訊息。
我跟在婆婆的後面，慢慢的往山上走去。
沿途的花草樹木，慢慢的由矮小變為高大。
近中午時分的時候，我們已經進到了一座密林內。
腳下的道路也經由草地、石頭路轉變為現在的石階。
望向石階的盡頭，就像是接到了天邊，沒有盡頭。
婆婆還是默默的走著，我也默默的跟在婆婆後面。
雖然我已經氣喘呼呼，但是婆婆卻還是臉不紅氣不喘的一步一步的低著頭走著。
不知道又走了多久，身邊的密林也不知不覺的退到了身後變為一團黑霧。取而代之的是峭立的岩石。
不久後，我看到了遠方出現了一座石門。我突然覺得自己好像是要上少林寺學武功的少年。
到達石門的那一刻，映入眼簾的不是雄偉的大雄寶殿。而只是一間石屋。
太陽，已經沉浸在遠方的光暈裡。不知不覺的，我們走了一天。
令我吃驚的是，婆婆他連喘口氣都沒有。她讓我想到以前武俠小說裡所描述的內力高深，提起一口氣，連奔數里路。
接著，婆婆拉著我走進了那棟石屋。石屋裡的擺設十分精簡，兩張石椅，一張石桌，一張石床。
婆婆帶我走到石床邊，伸出左手食指，指指我，指指石床，給了我ㄧ個微笑。然後逕自向門外走去。
我ㄧ個人坐在石床上，心裡不安的感覺，急速的竄昇。我奔向門外，但婆婆已經不見人影。
值到這時，我也才發現四周除了石頭外，還是石頭。
心中不安的感覺雖然深刻。但我終究已經走了一天，精神不累，身體也已經疲憊了。
回到石屋內，身體不受控制的直接往石床倒去，意識也逐漸模糊了過去。
訂閱：
文章 (Atom)