在今天，我們的房子越來越大，但是家庭越來越小。
生活越來越方便，但是時間卻越來越少。
我們的學位越來越高，常識卻越來越少。
知識越來越多，判斷力卻越來越差。
我們有更多的專家，但是也有更多的問題。
醫葯越來越好，但健康越來越少。
我們花費太多，歡笑太少。
車開得太快，火氣上來也更快。
睡得太晚，閱讀太少，電視看得太多，而且 禱告太少。
我們所擁有的資產倍增，但是價值卻遞減。
我們說得太多，但是愛心太少，且謊話連篇。
我們學習如何經營生活，但沒有建造生命。
我們在生命中加增歲月，卻沒有在歲月中增長生命。
我們有越來越高的建築，但是有越來越低的EQ。
有更寬廣的高速公路，但有更狹窄的視野。
我們花費得更多，但擁有的更少。我們買得更多，但享受得更少。
我們可以登陸月球回來。但是卻無法拜訪對街的鄰居。
我們可以征服外太空。但是卻無法掌控內心世界。
我們可以分裂原子核，但是卻無法挪去心中的偏見。
我們更多書寫，卻更少學習。
更多計畫，卻更少成就。
我們學會忙碌，但學不會等候。
我們的收入更高了，但道德更低了。
我們生產更多電腦，掌握更多資訊，複製更多拷貝，
但我們的溝通卻更貧乏。
我們的數量提高了，品質卻降低了。
這是快速食品充斥卻消化不良的時代。
高大的身軀與低劣的性格並存的時代。更多休閒卻更少歡樂。
更多食物卻更少營養。更多雙收入家庭，但更高的離婚率。
更多千萬豪宅，但卻更多破碎的家庭。
我建議，在今天這樣的世代，你不要保留任何事情到特殊的場合才做，
因為你活著的每一天都是特殊場合。
勤加閱讀，追求知識，
坐在你家的前廊上欣賞自然美景，無需汲汲營營於生活需要。
多花時間與家人及好友在一起，享受喜歡的食物，到你喜愛的地方去遊覽。
生命不只是為了存活，而是一連串愉快事件組成的的鏈條。
將你的水晶高腳杯拿出來，不要將妳最好的香水存起來，
任何時候你想要用的時候就用它吧。
把「有一天」「將來的某一天」從你的字典中刪除。
現在就去寫那一封你曾經想過要等到「有一天」才來寫的信。
讓我們現在就告訴我們的家人我們多愛他們。
不要將會帶給你歡笑及喜樂的任何事情拖延到未來。
每一天，每一小時，每一分鐘都是特別的，
而且你不知道那是否是你的最後一刻 。
如果你太忙以致於無法將這封信傳給你所愛的人，
你告訴自己說，「等到有一天」我再傳。
那請你相信我“ 等到有一天“你或許沒有機會傳了
2009年3月27日 星期五
《現代人的迷思》
2009年3月24日 星期二
《短篇》無聊
世界上的人們，無聊的時候，都在做些什麼呢?
中國人是找事情"打發時間"，外國人是找事情"kill time"。
而不管是打發還是kill，就是有些人是不甘無聊的，就像我。
國小的時候，老師是通才的老師，這也意味著，從踏進校門進到教室跟踏出教室走出校門的期間，有絕大部分的時間都是跟老師大眼瞪小眼。
而小孩子總是喜歡新鮮、活潑好動，不只有下課時間吵鬧，上課了也都是樂在其中。
記得那時，六年級吧。九二一大地震過後不久，教室從水泥磚塊變成了那時流行了好一段時間的組合屋。
而地點從原本離我家近十分鐘路程的遠方轉移到了距離我家五分鐘不到的近處，新校區有幾個原本學校沒有的特色，一個是網球場，一個是遍布在學校圍牆外的夜總會。
如果我沒有記錯的話，一般國小學生所迷戀的運動，都會是躲避球。
沒了原本學校的後球場，取而代之的當然是網球場。那時，鐘聲一響，不論男生女生就是一致的往網球場飛奔，男生裡會有三至四個熱情的人士會自動的站在線外，為大家服務。
「掃腳!掃腳!」、「小心他的斜眼!小心!」、「接球阿!先救我進去!」...相信諸如此類的話語，能激起一點記憶的漣漪。
而這一些，跟"無聊"有什麼關聯呢?
其實，沒什麼關聯。
小學生，會覺得無聊的時候，通常會是"上課時間"。
而小學生，在上課上到覺得無聊的時候，會做些什麼事情呢?
那時手機還不普遍，所以最常見的就是傳紙條。不過傳紙條的風險很大，因為紙條不像簡訊是點對點的傳，而是線性的傳。
「喂喂喂，幫我傳給XXX。」、「XXX，從那邊傳過來給你的。」然後一傳就是一節課，又或是一張密密麻麻的紙。
「在做什麼!!拿過來!!」而類似這種的話，通常會出自台上正說得口沫橫飛的老師。然後又是一頓疲勞轟炸。
就個人的經驗而言，以前還是小學生的時候，上課除了傳紙條以外，就屬眉來眼去做嘴型的時候最多了。簡單來說，就是在老師背後搞怪。
而我相信，小學六年級，國文能力不見得很流利，但髒話的話語手勢到是一項不漏的學全了。
小學生還有一樣特性，就是不服輸，不願吃虧。起碼我小時候就是這樣的小學生。
因此，在某次的課堂中，我的記憶中，被重重的畫下了一筆。
小學生的身材，不論男女，都非常的兩極。大號的很大，小號的很小。
而小弟我不才，被歸類在大號的那區。座位，也自然而然的往教室的布告欄靠近。
上課無聊的時候，不是跟身邊那些臭男生竊竊私語，私私竊笑，就是跟附近隔沒兩排的女生傳紙條，在遠一點的就是使用靈活的肢體語言。
那次，剛上課不久，精神就已經被老師那奇特的聲音，帶到了恍惚的境界，進入無聊的感覺層次。
當然，小學生上課睡覺，是一件多麼難得的事情。因為，小學生的活動力特別強大，精神恍惚時，最常見的對應行為就是發呆。
而我是個不甘無聊的人，發呆，對我而言是可遇不可求。
所以，我能做的，就是...東張西望。
左看看，右瞄瞄。視線把教室掃過了幾輪，可以停在任何一點，就是除了黑板以外。
那時，眼神剛好與做在第二排第二個位子剛好轉過頭來的女生交會了。補充一點，我是做在第四排倒數第二個。
因為距離有點遙遠，給個微笑對那時的我們來說是一件很曖昧的事情。所以我選擇的是，鬼臉。拉人中，翻白眼的那種。
而她當然也不遑多讓的，用兩隻手指稱開嘴巴伸出舌頭的回敬我一個鬼臉，另外還加上了中指一枚。當然，老師還是面對著黑板疾筆直振。
我說過，還在念小學的孩子有一樣特性，就是不服輸，不願吃虧。起碼我小時候就是這樣的小學生。
所以，就算鬼臉抵銷了。中指，怎麼可以讓他白白的比呢?
想當然耳，我幾乎沒有太過思考的就給她回比了一記。
結果，這個時間點，很湊巧的，老師轉了過來。
而我的中指，還明晃晃的掛在空中...
老師看著我，我也看著老師。
「蹲到旁邊去!」蹲，是老師上課常用的處罰。手放大腿，膝蓋不能碰地，蹲久會很痠，痠到麻掉的那種酸。
在小學生眼裡，搞怪歸搞怪，老師還是有絕對的威嚴。所以我聞言就乖乖的蹲到旁邊去了。心裡還暗叫僥倖，老師只以為我在搞怪而已。
當然，事情並不是這麼簡單的就結束了。
「你剛剛比什麼?」這句話有如平地焦雷般的從講台處響起。
『沒有阿。』我還想極力掩飾。
「比出來!」我又很聽話的背叛了自己的中指。默默的把他堆了出去。
「舉高!舉高啊!」聲音傳至，我一個口令一個動作的完成了老師的指令。把中指推向空中。
旁邊的同學，耗子，笑了。
笑了整整的一節課。
笑了整整的好幾年。
其實好多事情，在當時，是多麼得無地自容。
到後來，都會變成閒聊間的一個話題。
長大阿，不就是這麼回事。
遇見無聊，然後找事情做，不論什麼事情...
反正，回想起來，不管什麼事情都是回憶的一點。
所以，無聊並不可怕。可怕的是，在無聊的時候，你做了什麼?
中國人是找事情"打發時間"，外國人是找事情"kill time"。
而不管是打發還是kill，就是有些人是不甘無聊的，就像我。
國小的時候，老師是通才的老師，這也意味著，從踏進校門進到教室跟踏出教室走出校門的期間，有絕大部分的時間都是跟老師大眼瞪小眼。
而小孩子總是喜歡新鮮、活潑好動，不只有下課時間吵鬧，上課了也都是樂在其中。
記得那時，六年級吧。九二一大地震過後不久，教室從水泥磚塊變成了那時流行了好一段時間的組合屋。
而地點從原本離我家近十分鐘路程的遠方轉移到了距離我家五分鐘不到的近處，新校區有幾個原本學校沒有的特色，一個是網球場，一個是遍布在學校圍牆外的夜總會。
如果我沒有記錯的話，一般國小學生所迷戀的運動，都會是躲避球。
沒了原本學校的後球場，取而代之的當然是網球場。那時，鐘聲一響，不論男生女生就是一致的往網球場飛奔，男生裡會有三至四個熱情的人士會自動的站在線外，為大家服務。
「掃腳!掃腳!」、「小心他的斜眼!小心!」、「接球阿!先救我進去!」...相信諸如此類的話語，能激起一點記憶的漣漪。
而這一些，跟"無聊"有什麼關聯呢?
其實，沒什麼關聯。
小學生，會覺得無聊的時候，通常會是"上課時間"。
而小學生，在上課上到覺得無聊的時候，會做些什麼事情呢?
那時手機還不普遍，所以最常見的就是傳紙條。不過傳紙條的風險很大，因為紙條不像簡訊是點對點的傳，而是線性的傳。
「喂喂喂，幫我傳給XXX。」、「XXX，從那邊傳過來給你的。」然後一傳就是一節課，又或是一張密密麻麻的紙。
「在做什麼!!拿過來!!」而類似這種的話，通常會出自台上正說得口沫橫飛的老師。然後又是一頓疲勞轟炸。
就個人的經驗而言，以前還是小學生的時候，上課除了傳紙條以外，就屬眉來眼去做嘴型的時候最多了。簡單來說，就是在老師背後搞怪。
而我相信，小學六年級，國文能力不見得很流利，但髒話的話語手勢到是一項不漏的學全了。
小學生還有一樣特性，就是不服輸，不願吃虧。起碼我小時候就是這樣的小學生。
因此，在某次的課堂中，我的記憶中，被重重的畫下了一筆。
小學生的身材，不論男女，都非常的兩極。大號的很大，小號的很小。
而小弟我不才，被歸類在大號的那區。座位，也自然而然的往教室的布告欄靠近。
上課無聊的時候，不是跟身邊那些臭男生竊竊私語，私私竊笑，就是跟附近隔沒兩排的女生傳紙條，在遠一點的就是使用靈活的肢體語言。
那次，剛上課不久，精神就已經被老師那奇特的聲音，帶到了恍惚的境界，進入無聊的感覺層次。
當然，小學生上課睡覺，是一件多麼難得的事情。因為，小學生的活動力特別強大，精神恍惚時，最常見的對應行為就是發呆。
而我是個不甘無聊的人，發呆，對我而言是可遇不可求。
所以，我能做的，就是...東張西望。
左看看，右瞄瞄。視線把教室掃過了幾輪，可以停在任何一點，就是除了黑板以外。
那時，眼神剛好與做在第二排第二個位子剛好轉過頭來的女生交會了。補充一點，我是做在第四排倒數第二個。
因為距離有點遙遠，給個微笑對那時的我們來說是一件很曖昧的事情。所以我選擇的是，鬼臉。拉人中，翻白眼的那種。
而她當然也不遑多讓的，用兩隻手指稱開嘴巴伸出舌頭的回敬我一個鬼臉，另外還加上了中指一枚。當然，老師還是面對著黑板疾筆直振。
我說過，還在念小學的孩子有一樣特性，就是不服輸，不願吃虧。起碼我小時候就是這樣的小學生。
所以，就算鬼臉抵銷了。中指，怎麼可以讓他白白的比呢?
想當然耳，我幾乎沒有太過思考的就給她回比了一記。
結果，這個時間點，很湊巧的，老師轉了過來。
而我的中指，還明晃晃的掛在空中...
老師看著我，我也看著老師。
「蹲到旁邊去!」蹲，是老師上課常用的處罰。手放大腿，膝蓋不能碰地，蹲久會很痠，痠到麻掉的那種酸。
在小學生眼裡，搞怪歸搞怪，老師還是有絕對的威嚴。所以我聞言就乖乖的蹲到旁邊去了。心裡還暗叫僥倖，老師只以為我在搞怪而已。
當然，事情並不是這麼簡單的就結束了。
「你剛剛比什麼?」這句話有如平地焦雷般的從講台處響起。
『沒有阿。』我還想極力掩飾。
「比出來!」我又很聽話的背叛了自己的中指。默默的把他堆了出去。
「舉高!舉高啊!」聲音傳至，我一個口令一個動作的完成了老師的指令。把中指推向空中。
旁邊的同學，耗子，笑了。
笑了整整的一節課。
笑了整整的好幾年。
其實好多事情，在當時，是多麼得無地自容。
到後來，都會變成閒聊間的一個話題。
長大阿，不就是這麼回事。
遇見無聊，然後找事情做，不論什麼事情...
反正，回想起來，不管什麼事情都是回憶的一點。
所以，無聊並不可怕。可怕的是，在無聊的時候，你做了什麼?
2009年3月22日 星期日
系際盃 之 教育男足 飲恨
系際盃，第二天。
教育系的猬索流，完全得沒有發揮盡致。
說真的，在沒有足球的底子下，在第一天的熱血衝刺後，我相信，痠痛是伴隨得起床而來。
起碼對我來說是這樣的。
足球這個運動所用到的肌肉群，跟籃球或parkour不太一樣。
光是射門、傳球，就都是用到大腿的肌肉，好痠...
加上奔跑以及肢體的伸展，真的是所謂的全身痠痛>"<
經過前一天，運氣與實力相伴下，晉級之後，第一場比賽對上了應經。
教育 V.S 應經
這是一對有著一個足球厲害球員以及武功高強的守門員。
但是我們這對說實在的也不不遑多讓。
我們有反應超快的守門員，以及有足球底子的澳門高手。
但我到現在還是很納悶，裁判的尺度就算有令人質疑的地方，有需要因此而動了怒嗎?
從剛開始不久，因為裁判的尺度，怒髮衝冠，進而把己方的氣氛給往谷底帶...
老實說，這場球，我踢得不快樂。
其實如果得失心不要這麼旺盛的話，我們不見的會輸，雖然也不見得會贏啦 ="=
不過，起碼，踢得開心，玩的快樂，再怎麼說，我們是臨時成軍的教育男足。
能夠晉級，我真的覺得我們超級厲害的!
這一天，我們大家都累了。所以踢不出第一天的節奏，其實可以理解。
但挑釁這一點...我真的非常的不敢恭維。
因為一個氣憤的人，帶動了整個團隊的火氣，當然，我還是置身事外的那一個人 ="=
看著隊上的人，一個一個得冒起了火氣，其實結果不用繼續踢也知道穩輸。
在這裡真的對那個大一當負責人的那個學弟感到抱歉。
因為秩序冊上面的疏失，被罵到臭頭。又因為身為學弟，說什麼都大聲不了。
我覺得超誇張的是，道歉就算了，有必要下跪嗎 ="=...
雖然我知道你不會知道我網誌，但還是要在這裡對你說聲...辛苦你了!
除了無怨無悔的撿球外，還被這天外飛來的一掌，打個正著。
對此，我想，我真的看盡了人與人之間的醜態。
唉~
至於，比賽過程，好像不是那麼重要了。
第二場，對上了應物。
教育 V.S 應物
這是第一天的第一場比賽遇到的隊伍。
這次的氣氛，有上升了許多，起碼我自己踢得很快樂。
就是這樣嘛，好玩就好啊!
不過這個氣氛，在被對方進了第一球後...瓦解。
取而代之的是，自暴自棄。
反正，非三即四嘛。
對第二場比較有印象的就是，好熱 ="=
因為我後來到了場邊，讓隊友們去努力，因為戰略轉變為，進攻就是最好的防禦。
而我主要功用是防守，所以，讓熱血的男兒們去奔跑吧!!
結果，還是飲恨。
第四名。
殿軍。
有獎盃，無獎金。
後面三個字真是晴天霹靂阿>"<
不過，那又如何呢!!
開心最重要嘛~~
教育系的猬索流，完全得沒有發揮盡致。
說真的，在沒有足球的底子下，在第一天的熱血衝刺後，我相信，痠痛是伴隨得起床而來。
起碼對我來說是這樣的。
足球這個運動所用到的肌肉群，跟籃球或parkour不太一樣。
光是射門、傳球，就都是用到大腿的肌肉，好痠...
加上奔跑以及肢體的伸展，真的是所謂的全身痠痛>"<
經過前一天，運氣與實力相伴下，晉級之後，第一場比賽對上了應經。
教育 V.S 應經
這是一對有著一個足球厲害球員以及武功高強的守門員。
但是我們這對說實在的也不不遑多讓。
我們有反應超快的守門員，以及有足球底子的澳門高手。
但我到現在還是很納悶，裁判的尺度就算有令人質疑的地方，有需要因此而動了怒嗎?
從剛開始不久，因為裁判的尺度，怒髮衝冠，進而把己方的氣氛給往谷底帶...
老實說，這場球，我踢得不快樂。
其實如果得失心不要這麼旺盛的話，我們不見的會輸，雖然也不見得會贏啦 ="=
不過，起碼，踢得開心，玩的快樂，再怎麼說，我們是臨時成軍的教育男足。
能夠晉級，我真的覺得我們超級厲害的!
這一天，我們大家都累了。所以踢不出第一天的節奏，其實可以理解。
但挑釁這一點...我真的非常的不敢恭維。
因為一個氣憤的人，帶動了整個團隊的火氣，當然，我還是置身事外的那一個人 ="=
看著隊上的人，一個一個得冒起了火氣，其實結果不用繼續踢也知道穩輸。
在這裡真的對那個大一當負責人的那個學弟感到抱歉。
因為秩序冊上面的疏失，被罵到臭頭。又因為身為學弟，說什麼都大聲不了。
我覺得超誇張的是，道歉就算了，有必要下跪嗎 ="=...
雖然我知道你不會知道我網誌，但還是要在這裡對你說聲...辛苦你了!
除了無怨無悔的撿球外，還被這天外飛來的一掌，打個正著。
對此，我想，我真的看盡了人與人之間的醜態。
唉~
至於，比賽過程，好像不是那麼重要了。
第二場，對上了應物。
教育 V.S 應物
這是第一天的第一場比賽遇到的隊伍。
這次的氣氛，有上升了許多，起碼我自己踢得很快樂。
就是這樣嘛，好玩就好啊!
不過這個氣氛，在被對方進了第一球後...瓦解。
取而代之的是，自暴自棄。
反正，非三即四嘛。
對第二場比較有印象的就是，好熱 ="=
因為我後來到了場邊，讓隊友們去努力，因為戰略轉變為，進攻就是最好的防禦。
而我主要功用是防守，所以，讓熱血的男兒們去奔跑吧!!
結果，還是飲恨。
第四名。
殿軍。
有獎盃，無獎金。
後面三個字真是晴天霹靂阿>"<
不過，那又如何呢!!
開心最重要嘛~~
2009年3月21日 星期六
系際盃 之 教育男足
就像是系男籃或系排一樣，一個隊伍，就該有自己的風格。
一種運動，也是一種競技，就像格鬥技一樣，也是有分流派。
對我們而言，我的打球的風格與特質，可以用三個字道盡一切...猬索流。
系際盃 足球
一開始也只是存著一顆滿滿玩票性質的心與男兒間互相激勵所衍生出的衝動。
就是這樣的開始，我們似乎看見了，前人口中所說的:人有無限潛能。
禮拜六，第一天。
不想起床的唸頭與對足球熱情的想法，不斷的在腦中交戰的。
結果，足球贏了。
六點半多就起床，與約定的七點尚有一段不長不短的時間。
到校門口，近乎七點。人到，早餐，出發，八點的比賽。
場景轉換到了蘭潭的操場。
到場人員:我、國豪、三宅、仕宏、液態、阿九、SAM。(二宅生病缺席)
第一場，教育 V.S 應物
規則:其實我也不太懂...反正有裁判，裁判最大。
策略:沒有，一整個就是非常的隨意。
過程:我只能說，一整個非常的熱血、活潑，以及...混亂。
在一開始，招集人馬的時候，液態說:我當守門員，你們去跑。
所以場上也真的就像他說的，他當守門員，我們去奔跑。
老實說，足球真的是一項很暴力的運動，害的愛好和平的我一再的向對手道歉。
這是我第一次踢足球嘛，難免瞄不準，所以一再的踢到對手的腳。
我好怕招來暴力事件，因此，我一直放不開來踢。
在經過一連串的來回奔跑，中場休息，下半場又混亂的奔跑之後，第一場比賽在激起我們的熱血後落幕了。
教育對應物。零比零。平手。
稍作休息之後，第二場比賽。
教育 V.S 電機
由於有了第一場比賽的經驗，這場顯得上手多了。
每個人也都找到了自己適合的位子。
所以像我這種喜好站在山上的人(台:站高山看馬互踢)，理所當然的在自己場地當起了後衛的責任。
上半場，很幸運的，在熱血與混亂交錯中，加以對方守門員的奶油手，我們率先進了一球。
那種感覺真的很難形容，雖然我真的不知道實際發生了什麼事，只知道在對方門前起了一陣沙塵。
對方守門員在我方兩人的擾亂下，自己把球"奶"進了球門。
再來就又回復到了，自己的位子，開始折返跑。
那種一大群人追著一個球的感覺，真是非常的俏皮。
上半場在一比零的情況下結束了。
下半場，我開始發揮了功用，其實也是對方的戰略漏洞。
他們很愛長傳，也造福了我，愛抄球。
好幾球，都被我攔截了，不是踢的遠遠的，就是又回到了對方的球門前。
還有一球。想到就讓我超訝異也超驚喜，我從中場踢球，然後進門，得分。
那一球真的好誇張。
好像也是攔截的一球。
停球，做自己該做的，把球往對方場上送。
踢球，高飛，弧度，進門。
尖叫，歡呼，喜悅，擊掌。
再來，又是無止盡的折返跑。
教育對電機。二比零。勝利。
中午，大家都沉浸在勝利的喜悅裡。
午餐，大雅路上的簡單火雞肉飯。
飲料，冬瓜綠茶，很奇特的口感 ="=
下午兩點。
第三場比賽。
教育 V.S 食科
有了前兩場的比賽經驗與勝利洗禮。
這一場勢如破竹的順暢許多。
不過他們的戰略，讓我的功用減低不少。都是傳小球。
好像變的沒我的事一樣。
比賽開始不久，進球。一比零。
士氣上升了許多，衝散了中午休息的懶散。
不久，又進了。二比零。
那種興奮的感覺，很難用言語形容。
下半場，當守門員的液態也技癢了。
守門員換我當，前後守了兩三球。
那種大軍壓至壓力，好可怕...
液態真是苦了你了。
然後，第三球，得分。三比零。
看著大家的折返跑，時間到。
哇哇哇~~勝利了!
教育對食科。三比零。勝利。
晉級!!
而為什麼說是猬索流呢?
這就是我們的戰略，風格，以及特質。
我擋人球路。
阿九的停球。
國豪的衝撞。
液態的守門。
阿宅的策略。
仕宏的明眼。
SAM的球技。
合在一起，不知道為什麼，就是有一股，猬索的味道。
反正就是，超適合創系隊了啦。
教育男足!! GO~~~~~~~~~~~~
一種運動，也是一種競技，就像格鬥技一樣，也是有分流派。
對我們而言，我的打球的風格與特質，可以用三個字道盡一切...猬索流。
系際盃 足球
一開始也只是存著一顆滿滿玩票性質的心與男兒間互相激勵所衍生出的衝動。
就是這樣的開始，我們似乎看見了，前人口中所說的:人有無限潛能。
禮拜六，第一天。
不想起床的唸頭與對足球熱情的想法，不斷的在腦中交戰的。
結果，足球贏了。
六點半多就起床，與約定的七點尚有一段不長不短的時間。
到校門口，近乎七點。人到，早餐，出發，八點的比賽。
場景轉換到了蘭潭的操場。
到場人員:我、國豪、三宅、仕宏、液態、阿九、SAM。(二宅生病缺席)
第一場，教育 V.S 應物
規則:其實我也不太懂...反正有裁判，裁判最大。
策略:沒有，一整個就是非常的隨意。
過程:我只能說，一整個非常的熱血、活潑，以及...混亂。
在一開始，招集人馬的時候，液態說:我當守門員，你們去跑。
所以場上也真的就像他說的，他當守門員，我們去奔跑。
老實說，足球真的是一項很暴力的運動，害的愛好和平的我一再的向對手道歉。
這是我第一次踢足球嘛，難免瞄不準，所以一再的踢到對手的腳。
我好怕招來暴力事件，因此，我一直放不開來踢。
在經過一連串的來回奔跑，中場休息，下半場又混亂的奔跑之後，第一場比賽在激起我們的熱血後落幕了。
教育對應物。零比零。平手。
稍作休息之後，第二場比賽。
教育 V.S 電機
由於有了第一場比賽的經驗，這場顯得上手多了。
每個人也都找到了自己適合的位子。
所以像我這種喜好站在山上的人(台:站高山看馬互踢)，理所當然的在自己場地當起了後衛的責任。
上半場，很幸運的，在熱血與混亂交錯中，加以對方守門員的奶油手，我們率先進了一球。
那種感覺真的很難形容，雖然我真的不知道實際發生了什麼事，只知道在對方門前起了一陣沙塵。
對方守門員在我方兩人的擾亂下，自己把球"奶"進了球門。
再來就又回復到了，自己的位子，開始折返跑。
那種一大群人追著一個球的感覺，真是非常的俏皮。
上半場在一比零的情況下結束了。
下半場，我開始發揮了功用，其實也是對方的戰略漏洞。
他們很愛長傳，也造福了我，愛抄球。
好幾球，都被我攔截了，不是踢的遠遠的，就是又回到了對方的球門前。
還有一球。想到就讓我超訝異也超驚喜，我從中場踢球，然後進門，得分。
那一球真的好誇張。
好像也是攔截的一球。
停球，做自己該做的，把球往對方場上送。
踢球，高飛，弧度，進門。
尖叫，歡呼，喜悅，擊掌。
再來，又是無止盡的折返跑。
教育對電機。二比零。勝利。
中午，大家都沉浸在勝利的喜悅裡。
午餐，大雅路上的簡單火雞肉飯。
飲料，冬瓜綠茶，很奇特的口感 ="=
下午兩點。
第三場比賽。
教育 V.S 食科
有了前兩場的比賽經驗與勝利洗禮。
這一場勢如破竹的順暢許多。
不過他們的戰略，讓我的功用減低不少。都是傳小球。
好像變的沒我的事一樣。
比賽開始不久，進球。一比零。
士氣上升了許多，衝散了中午休息的懶散。
不久，又進了。二比零。
那種興奮的感覺，很難用言語形容。
下半場，當守門員的液態也技癢了。
守門員換我當，前後守了兩三球。
那種大軍壓至壓力，好可怕...
液態真是苦了你了。
然後，第三球，得分。三比零。
看著大家的折返跑，時間到。
哇哇哇~~勝利了!
教育對食科。三比零。勝利。
晉級!!
而為什麼說是猬索流呢?
這就是我們的戰略，風格，以及特質。
我擋人球路。
阿九的停球。
國豪的衝撞。
液態的守門。
阿宅的策略。
仕宏的明眼。
SAM的球技。
合在一起，不知道為什麼，就是有一股，猬索的味道。
反正就是，超適合創系隊了啦。
教育男足!! GO~~~~~~~~~~~~
2009年3月17日 星期二
疏離感...
最近一直體會不到...疏離感。
不論在哪，一種生疏的感覺就是油然而生。
也許，逃避，慢慢的變成了習慣。
好像，我沒了自己的生活方式。
處處受到侷限。
但看看一天下來，又似乎一切就如同往常。
一樣的上課，一樣的寒暄，一樣的態度，一樣的生活。
心態吧，把自己孤立的心態。
最近好像很忙，又好像沒有很忙。
系學會的教育之夜，開始動作趕工。
班級裡的各個報告，一一接踵而來。
一件一件事情，好像都可以負荷的了。
但不穩定的因子又顯得好多。
俗話說:靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。
但是，我總不可能什麼事都自己親自動手做。
所以，真的還好有那些支持我的同學朋友學弟學妹們。
真的很感謝那些願意幫忙的朋友們。
只是疏離感，不知為什麼得好像慢慢的加重中...從那次數學教材課之後...
那種感覺真的糟透了!
不知道為什麼，在教育系待了那麼久。
慢慢的有種錯覺，就是教育系的老師，理論懂得很多，實行上卻總是背道而馳。
大學生。
這個詞，似乎本身就代表著責任重大。
對家裡，大學生就是一種光耀門楣的代表。
在外面，大學生就是一種博大精深的人才。
在學校，大學生就是一種多到氾濫的人物。
回頭想想，大學，好像也沒有高中時那時想像的美好。
不過，真的，大學學到的東西，真的多了好多。
因為已經不在侷限在書本上了。
而經過了近乎三年的淬煉。
我的生活態度，處事理念，好像也漸漸的成型了!
除去疏離感不說。
既來之，則安之，似乎就是我最常有的想法。
所以，其實好像不用去想太多...
順其自然就好了!!
對~就是如此!
我要加油!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
不論在哪，一種生疏的感覺就是油然而生。
也許，逃避，慢慢的變成了習慣。
好像，我沒了自己的生活方式。
處處受到侷限。
但看看一天下來，又似乎一切就如同往常。
一樣的上課，一樣的寒暄，一樣的態度，一樣的生活。
心態吧，把自己孤立的心態。
最近好像很忙，又好像沒有很忙。
系學會的教育之夜，開始動作趕工。
班級裡的各個報告，一一接踵而來。
一件一件事情，好像都可以負荷的了。
但不穩定的因子又顯得好多。
俗話說:靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。
但是，我總不可能什麼事都自己親自動手做。
所以，真的還好有那些支持我的同學朋友學弟學妹們。
真的很感謝那些願意幫忙的朋友們。
只是疏離感，不知為什麼得好像慢慢的加重中...從那次數學教材課之後...
那種感覺真的糟透了!
不知道為什麼，在教育系待了那麼久。
慢慢的有種錯覺，就是教育系的老師，理論懂得很多，實行上卻總是背道而馳。
大學生。
這個詞，似乎本身就代表著責任重大。
對家裡，大學生就是一種光耀門楣的代表。
在外面，大學生就是一種博大精深的人才。
在學校，大學生就是一種多到氾濫的人物。
回頭想想，大學，好像也沒有高中時那時想像的美好。
不過，真的，大學學到的東西，真的多了好多。
因為已經不在侷限在書本上了。
而經過了近乎三年的淬煉。
我的生活態度，處事理念，好像也漸漸的成型了!
除去疏離感不說。
既來之，則安之，似乎就是我最常有的想法。
所以，其實好像不用去想太多...
順其自然就好了!!
對~就是如此!
我要加油!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
2009年3月12日 星期四
一週一部...
電影
開學到現在，又是一段似忙非忙難以定義是否充實的時間。
開學前與開學時，對自己總是有著許多的期許。
這一次，我默默的給自己訂下了一些目標。
一週的時間...
看一部電影。
看一本雜誌。
看一本書。
練習parkour。
有一些達到了，有一些遺忘了。
有些做得很好，有些差強人意。
而至少我有對自己做出了要求。
起碼，電影的部分，我做得不錯。
一週一部。
只是現在，我也分不清楚順序了。
而我也不是個適合打影評的人，所以我只是用很純粹的動機來打這一篇網誌。
紀錄，作一個我對自己負責的紀錄。
葉問
由甄子丹所主演的功夫片。就像以往的電影一般，造就出了一些膾炙人口的經典台詞。
例如:
"我要打十個"
"我只是個中國人"
"不要只會講口訣，要打的倒人才有用"
...
在"葉問"這一部電影裡，我看到了當初"霍元甲"的影子。
應該說是，功夫片的路子就是這種感覺。
其中，在日本到場裡大打出手時，讓我看到血脈噴張。
其中，狐假虎威的軍官，真的令人恨得咬牙切齒。
整體而言，是頗為不錯的一部電影。對功夫有興趣，有或對甄子丹有興趣的朋友可以看看。
赤壁 下
距離赤壁 上 也忘了過了多久。
我不敢說自己是三國迷，因為我三國誌其實也只是零零落落的翻過一些。
對於後期的發展，其實是一概不知。
也許是火鳳燎原的關係，對三國有著一股莫名的熟悉及親近感。
老實說，下集，比上集的可看性多了許多。
也許是因為赤壁的重點就是著重在後期的對決，以至於前期的鋪陳比較受到忽略。
下集的緊湊性，卻是真的比上集好上許多。
只是對於片中周瑜吃湯圓那段...我真的不予置否。
如果對三國歷史有興趣的朋友，不妨花點時間看看。
當然，請勿以探究歷史的角度來看...
校園兔女郎
整片就是環繞在身材火辣以及少根筋的舉動。
喜劇片，卻讓我覺得有些東西太過於為喜劇而喜劇。
不過，對於主角的純真與熱情，也夠讓人省思的了。
這部電影僅推薦給喜歡火辣身材以及喜劇片的朋友。
極限特攻
這部電影，真的很出乎我的意料之外。
因為我是從凌晨一點多開始看的。
原本只是純粹想要看看是怎樣的一部片。
不知不覺就這麼的看完了。
對於喜歡極限運動的朋友，我倒是滿推薦這一部電影的。
因為，把極限表現的特別，就真的是需要頭腦的。
所以，我要把parkour練好!!
雖然電影沒有提到parkour...
瞞天過海
這是管理學的課堂上看的。
之前已經有看過了。但換個角度再看一次。
真的除了佩服，我不知道該怎麼形容!
如果沒有記錯，之前有貼過這部電影的相關影片。
有興趣的可以看看!
老師來了
一部有關老師與雙胞胎的電影。
某堂我忘記叫什麼的課。
我只能說，平常人是不會有機會看這樣的一部電影。
有興趣的話可以找看看...
至於影片...找不到。
老師你好
這也是某堂我忘記叫什麼的課堂上看的。
當然跟上面那一部的那堂課是不一樣的。
這是在說韓國，一個都市教師到鄉下教學的故事。
但是，很可惜的事，還沒看完。
所以不多論述，有興趣的朋友可以找找看相關的資料。
鋼鐵人
很典型的英雄式電影。
就像蜘蛛人、蝙蝠俠.、夜魔俠..之類的英雄式。
如果有對英雄充滿著崇拜與景仰的話。
不妨看看鋼鐵人。
這樣看來，一週好像不只有一部。
只是，電影裡的世界，對我來說真的有種莫名的吸引力!
一週一部，持續中...
開學到現在，又是一段似忙非忙難以定義是否充實的時間。
開學前與開學時，對自己總是有著許多的期許。
這一次，我默默的給自己訂下了一些目標。
一週的時間...
看一部電影。
看一本雜誌。
看一本書。
練習parkour。
有一些達到了，有一些遺忘了。
有些做得很好，有些差強人意。
而至少我有對自己做出了要求。
起碼，電影的部分，我做得不錯。
一週一部。
只是現在，我也分不清楚順序了。
而我也不是個適合打影評的人，所以我只是用很純粹的動機來打這一篇網誌。
紀錄，作一個我對自己負責的紀錄。
葉問
由甄子丹所主演的功夫片。就像以往的電影一般，造就出了一些膾炙人口的經典台詞。
例如:
"我要打十個"
"我只是個中國人"
"不要只會講口訣，要打的倒人才有用"
...
在"葉問"這一部電影裡，我看到了當初"霍元甲"的影子。
應該說是，功夫片的路子就是這種感覺。
其中，在日本到場裡大打出手時，讓我看到血脈噴張。
其中，狐假虎威的軍官，真的令人恨得咬牙切齒。
整體而言，是頗為不錯的一部電影。對功夫有興趣，有或對甄子丹有興趣的朋友可以看看。
赤壁 下
距離赤壁 上 也忘了過了多久。
我不敢說自己是三國迷，因為我三國誌其實也只是零零落落的翻過一些。
對於後期的發展，其實是一概不知。
也許是火鳳燎原的關係，對三國有著一股莫名的熟悉及親近感。
老實說，下集，比上集的可看性多了許多。
也許是因為赤壁的重點就是著重在後期的對決，以至於前期的鋪陳比較受到忽略。
下集的緊湊性，卻是真的比上集好上許多。
只是對於片中周瑜吃湯圓那段...我真的不予置否。
如果對三國歷史有興趣的朋友，不妨花點時間看看。
當然，請勿以探究歷史的角度來看...
校園兔女郎
整片就是環繞在身材火辣以及少根筋的舉動。
喜劇片，卻讓我覺得有些東西太過於為喜劇而喜劇。
不過，對於主角的純真與熱情，也夠讓人省思的了。
這部電影僅推薦給喜歡火辣身材以及喜劇片的朋友。
極限特攻
這部電影，真的很出乎我的意料之外。
因為我是從凌晨一點多開始看的。
原本只是純粹想要看看是怎樣的一部片。
不知不覺就這麼的看完了。
對於喜歡極限運動的朋友，我倒是滿推薦這一部電影的。
因為，把極限表現的特別，就真的是需要頭腦的。
所以，我要把parkour練好!!
雖然電影沒有提到parkour...
瞞天過海
這是管理學的課堂上看的。
之前已經有看過了。但換個角度再看一次。
真的除了佩服，我不知道該怎麼形容!
如果沒有記錯，之前有貼過這部電影的相關影片。
有興趣的可以看看!
老師來了
一部有關老師與雙胞胎的電影。
某堂我忘記叫什麼的課。
我只能說，平常人是不會有機會看這樣的一部電影。
有興趣的話可以找看看...
至於影片...找不到。
老師你好
這也是某堂我忘記叫什麼的課堂上看的。
當然跟上面那一部的那堂課是不一樣的。
這是在說韓國，一個都市教師到鄉下教學的故事。
但是，很可惜的事，還沒看完。
所以不多論述，有興趣的朋友可以找找看相關的資料。
鋼鐵人
很典型的英雄式電影。
就像蜘蛛人、蝙蝠俠.、夜魔俠..之類的英雄式。
如果有對英雄充滿著崇拜與景仰的話。
不妨看看鋼鐵人。
這樣看來，一週好像不只有一部。
只是，電影裡的世界，對我來說真的有種莫名的吸引力!
一週一部，持續中...
2009年3月9日 星期一
漫長_流逝
今天，有種很漫長的感覺。
這種漫長，有著跟一般的漫長不太一樣。
這種漫長，更凸顯出了時間的流逝。
一種今天很漫長卻又很快度過的感覺。
也許是因為早上沒有課，以至於睡到昏頭了吧...
不過卻沒有因此讓感覺放鬆一些，反而一再的查看手機上的時間。
詭異的事情是，並不是課程的內容無聊，反倒還非常的吸引我的注意。
不論是五六節講的"窮到剩下錢"，還是七八節說的"宗教旅遊"
上課堂中，我的思緒好像一直的被上課內容導向別處。
窮到剩下錢...讓我的思緒飄到了人生目標。
我們到底是為了什麼而如此用功如此努力的去念書?
我們讀書到底是為了什麼?
也許往前推幾個朝代我們可以知道，讀書是為了獲取功祿。
對我而言，讀書，很純粹的事為了去追求一個快樂的生活。
就近處而言，讀書，就是為了讓我能夠趨吉避凶。
就是這麼的簡單。
這些，看似簡單的東西，我也是在大三的寒假才體悟出來的。
我很幸運，糊里糊塗的，竟慢慢的走出了自己生活的步調，以及方向。
真的幸運，因為我一直以來都有貴人相助，不論好事壞事，度過了我總是有所成長。
我很感謝那些有意無意間，推我一把的人。
而旅遊文化史的"宗教旅遊"，
我真的認清了..."生亦何歡，死亦何苦"
一生之中，我們汲汲營營的事物，到頭來真的有那麼的刻骨銘心嗎?
最近在看的小說"大唐雙龍傳"，也許是投射的關係，但我真的很嚮往徐子陵的處事態度。
我要的就是那種"豁達"吧。
晚上，畢業盃。
默默的，我上場打了排球。
默默的想起，高一的時候，因為學姐的熱情而加入了排球社。
一個學期後，又默默的厚著臉皮去申請轉社...
往事不堪回首阿!
我真的不會打排球，運氣運氣。
不過這場，真的打入我心。
打的真的很歡樂。
九宮格。
壓對寶。
默默的拿了第二名。
就這樣。
好像沒有發生什麼事情的一天。
我好像過了好久，想了好多。
又好像一下子就又過了這麼一天。
很奇特的感覺...
漫長與流逝的對比...好難捉模。
這種漫長，有著跟一般的漫長不太一樣。
這種漫長，更凸顯出了時間的流逝。
一種今天很漫長卻又很快度過的感覺。
也許是因為早上沒有課，以至於睡到昏頭了吧...
不過卻沒有因此讓感覺放鬆一些，反而一再的查看手機上的時間。
詭異的事情是，並不是課程的內容無聊，反倒還非常的吸引我的注意。
不論是五六節講的"窮到剩下錢"，還是七八節說的"宗教旅遊"
上課堂中，我的思緒好像一直的被上課內容導向別處。
窮到剩下錢...讓我的思緒飄到了人生目標。
我們到底是為了什麼而如此用功如此努力的去念書?
我們讀書到底是為了什麼?
也許往前推幾個朝代我們可以知道，讀書是為了獲取功祿。
對我而言，讀書，很純粹的事為了去追求一個快樂的生活。
就近處而言，讀書，就是為了讓我能夠趨吉避凶。
就是這麼的簡單。
這些，看似簡單的東西，我也是在大三的寒假才體悟出來的。
我很幸運，糊里糊塗的，竟慢慢的走出了自己生活的步調，以及方向。
真的幸運，因為我一直以來都有貴人相助，不論好事壞事，度過了我總是有所成長。
我很感謝那些有意無意間，推我一把的人。
而旅遊文化史的"宗教旅遊"，
我真的認清了..."生亦何歡，死亦何苦"
一生之中，我們汲汲營營的事物，到頭來真的有那麼的刻骨銘心嗎?
最近在看的小說"大唐雙龍傳"，也許是投射的關係，但我真的很嚮往徐子陵的處事態度。
我要的就是那種"豁達"吧。
晚上，畢業盃。
默默的，我上場打了排球。
默默的想起，高一的時候，因為學姐的熱情而加入了排球社。
一個學期後，又默默的厚著臉皮去申請轉社...
往事不堪回首阿!
我真的不會打排球，運氣運氣。
不過這場，真的打入我心。
打的真的很歡樂。
九宮格。
壓對寶。
默默的拿了第二名。
就這樣。
好像沒有發生什麼事情的一天。
我好像過了好久，想了好多。
又好像一下子就又過了這麼一天。
很奇特的感覺...
漫長與流逝的對比...好難捉模。
2009年3月7日 星期六
企劃書
上了大學，除了本科的知識外，我學到了什麼呢?
嘴砲、唬爛、跟滔滔不絕的長篇大論。
除此之外，我似乎還學到了很多我不清楚了能力。
為什麼說不清楚呢?
因為那些能力那些事，看起來我似乎都會做都做得出來，但是真正遇到了，才發現原來我還差得遠。
不過，我還存著一股莫名的自信，我自己也說不上來為什麼。
我可以大言不慚的對外宣稱"下禮拜給你"、"過兩天就可以給你了"之類的話語。
我一直都知道，我的個性非常的散漫。
但我也有聽到朋友對我的評語:不擔心。
也許是一起做事的時間長了，我的處事脾氣也被摸透了。
我知道我並不是一個急性子的人，所以我總是會慢慢來。
慢到一種會讓人慌張的程度，不過我通常的回應會是:皇上都不急了，你急什麼?
而即使以我的散漫，有些時候我還是會感受到緊張與不知所措，就是那種"事到臨頭"的時候。
不過通常交付在我身上的事，我都會給出一定程度的成品，所以朋友們並不擔心。
但是說實在的，我真的是那種，不知道為何就會有一大堆頭銜一大堆任務的人。
而大多數是那種位高權重沒事做的頭銜，像是"課程委員"、"膳食委員"。
為什麼說是位高權重呢?
課程委員:師範學院裡的科目有異動都要先通過課程委員的審議。
膳食委員:學校的進駐廠商的去留契約都要先跟膳食委員們接洽。
那為什麼沒有事情做呢?
因為兩個頭銜我都是去充人頭吃便當的...
離題了="=
這個學期，我的另一個頭銜"教育系學會長"
肩負的重任是教育系的傳統活動"教育之夜"
而開學兩三個禮拜了，說是閒有不太閒，我很忙卻有還好忙。
只是，我能用的人，真的不多。
我真的好感謝那些願意對我伸出援手的人。
我知道，忙，大家都忙。
我也知道，事，大家都有。
所以我真的很消極的去勸說，因為我知道，人情的壓力很大。
而我真的很感謝那些打從心裡幫助我的人。
為了回應大家的熱心與幫忙，我必須做好自己份內的事情。
就是總召，要策劃，要通知，要聯絡，要溝通，要做好一切的準備。
所以，我很努力的把企劃書給弄了出來。
這次，我從開學開始準備，也許有人覺得晚了。
但我知道，很趕，時間非常的緊迫。
而我卻是個散漫的人，所以我必須時常的策勵自己。
因為我一直以來，一直覺得"就是企劃書嘛"
改，是從學長姐那學到的。所以我一直覺得很簡單。
先前的活動大多都是搭擋一手包辦，我也是做最後修改的部分。
這次，我默默的一個人接手了大部分的事情。
古人有云:書到用時方很少。
這次是個測驗自己的好機會。
看我這些日子來...
到底學到了些什麼!
嘴砲、唬爛、跟滔滔不絕的長篇大論。
除此之外，我似乎還學到了很多我不清楚了能力。
為什麼說不清楚呢?
因為那些能力那些事，看起來我似乎都會做都做得出來，但是真正遇到了，才發現原來我還差得遠。
不過，我還存著一股莫名的自信，我自己也說不上來為什麼。
我可以大言不慚的對外宣稱"下禮拜給你"、"過兩天就可以給你了"之類的話語。
我一直都知道，我的個性非常的散漫。
但我也有聽到朋友對我的評語:不擔心。
也許是一起做事的時間長了，我的處事脾氣也被摸透了。
我知道我並不是一個急性子的人，所以我總是會慢慢來。
慢到一種會讓人慌張的程度，不過我通常的回應會是:皇上都不急了，你急什麼?
而即使以我的散漫，有些時候我還是會感受到緊張與不知所措，就是那種"事到臨頭"的時候。
不過通常交付在我身上的事，我都會給出一定程度的成品，所以朋友們並不擔心。
但是說實在的，我真的是那種，不知道為何就會有一大堆頭銜一大堆任務的人。
而大多數是那種位高權重沒事做的頭銜，像是"課程委員"、"膳食委員"。
為什麼說是位高權重呢?
課程委員:師範學院裡的科目有異動都要先通過課程委員的審議。
膳食委員:學校的進駐廠商的去留契約都要先跟膳食委員們接洽。
那為什麼沒有事情做呢?
因為兩個頭銜我都是去充人頭吃便當的...
離題了="=
這個學期，我的另一個頭銜"教育系學會長"
肩負的重任是教育系的傳統活動"教育之夜"
而開學兩三個禮拜了，說是閒有不太閒，我很忙卻有還好忙。
只是，我能用的人，真的不多。
我真的好感謝那些願意對我伸出援手的人。
我知道，忙，大家都忙。
我也知道，事，大家都有。
所以我真的很消極的去勸說，因為我知道，人情的壓力很大。
而我真的很感謝那些打從心裡幫助我的人。
為了回應大家的熱心與幫忙，我必須做好自己份內的事情。
就是總召，要策劃，要通知，要聯絡，要溝通，要做好一切的準備。
所以，我很努力的把企劃書給弄了出來。
這次，我從開學開始準備，也許有人覺得晚了。
但我知道，很趕，時間非常的緊迫。
而我卻是個散漫的人，所以我必須時常的策勵自己。
因為我一直以來，一直覺得"就是企劃書嘛"
改，是從學長姐那學到的。所以我一直覺得很簡單。
先前的活動大多都是搭擋一手包辦，我也是做最後修改的部分。
這次，我默默的一個人接手了大部分的事情。
古人有云:書到用時方很少。
這次是個測驗自己的好機會。
看我這些日子來...
到底學到了些什麼!
訂閱：
文章 (Atom)